BUỔI THỨ 2
CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG CỦA MÔN HỌC VÀ HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Mục tiêu: Giúp HV:
- Hiểu được cấu trúc của chuẩn KTKN; nhận thức được ý nghĩa, vai trò của chuẩn KT-KN trong dạy học.
- Hình thành một số kĩ năng KTĐG, ĐMPPDH thông qua một sỗ kỹ thuật học tập tích cực theo chuẩn KTKN trong chương trình môn Toán THCS.
- Biết được cách thức chuẩn bị soạn giảng, sử dụng câu hỏi và bài tập khi bám sát chuẩn KTKN trong quá trình dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh.
Kết quả mong đợi: Các thành viên tham gia sẽ:
- Hiểu một số vấn đề về chương trình giáo dục phổ thông, SGK và các tài liệu
- Hiểu về yêu cầu chung, cấu trúc, nội dung của chuẩn KTKN;
- Hiểu các mức độ nhận thức về chuẩn KTKN;
- Hiểu tác dụng của chuẩn KTKN khi xác định mức độ mục tiêu, yêu cầu cần đạt được trong việc biên soạn SGK;
- Hiểu rõ hơn và nhận thức đúng hơn các hoạt động dạy học theo chuẩn KTKN của chương trình môn học;
- Biết cách xác định mức độ chuẩn KTKN phù hợp đối tượng HS địa phương, điều kiện CSVC của nhà trường;
- Biết một số kỹ thuật học tập tích cực, kỹ năng sử dụng câu hỏi và bài tập trong hoạt động dạy học và KTĐG theo chuẩn KTKN.
Phương tiện đánh giá: Hoạt động giám sát các hoạt động cá nhân, nhóm kết quả trao đổi, thảo luận; tài liệu của học viên.
Tài liệu/thiết bị cần thiết: Phiếu học tập, đáp án, giấy A4, A2, bút dạ, kéo, băng dính, máy tính, máy chiếu,...
Tổ chức các hoạt động dạy học
Thời gian
Hoạt động của học viên
Hoạt động của giảng viên
Ghi chú/
KQ cần đạt

5
Ngồi theo nhóm, cử nhóm trưởng, hậu cần, thư kí, điều khiển thời gian
Phân thành các nhóm theo đơn vị trường hoặc số lượng học viên trong lớp
Tổ chức được các nhóm học tập

45
Hoạt động 1: Tìm hiểu về chuẩn KTKN
Kỹ thuật học tập tích cực: Đặt tiêu đề cho văn bản
+ Làm việc cá nhân
+ Thảo luận nhóm
+ Báo cáo kết quả:
Nội dung văn bản nói về những gì? Kỹ thuật học tập tích cực này là gì? Vận dụng trong trường THCS được không? Khi nào thì thích hợp nhất?
Phát tài liệu: Phiếu học tập 4
Hướng dẫn HV các nhiệm vụ cần thực hiện
Thông báo thời gian thực hiện nhiệm vụ.
Điều khiển thảo luận nhóm
Cung cấp đáp án
Thảo luận, so sánh kết quả của các nhóm với đáp án
HV thực hiện theo đúng yêu cầu của GV, sản phẩm là đoạn trích dẫn sau khi trao đổi của các nhóm.
Trả lời được các câu hỏi GV yêu cầu.

45
Hoạt động 2: Tìm hiểu các mức độ của kiến thức, kỹ năng trong chuẩn KTKN.
Kỹ thuật học tập tích cực: Đặt câu hỏi
+ Làm việc cá nhân
+ Thảo luận nhóm
+ Báo cáo kết quả:
Nội dung câu hỏi nói về những gì? Kỹ thuật học tập tích cực này là gì? Vận dụng trong trường THCS được không? Khi nào thì thích hợp nhất?
Phát tài liệu: Phiếu học tập 5
Hướng dẫn HV các nhiệm vụ cần thực hiện
Thông báo thời gian thực hiện nhiệm vụ.
Điều khiển thảo luận nhóm
Cung cấp đáp án, tài liệu tham khảo
Thảo luận, so sánh kết quả của các nhóm với đáp án
HV thực hiện theo đúng yêu cầu của GV, sản phẩm là những nội dung trả lời câu hỏi của các nhóm.
Trả lời được các câu hỏi GV yêu cầu.

15
Giải lao



45
Hoạt động 3: Vai trò của chuẩn KTKN trong KTĐG và ĐMPPDH
Kỹ thuật học tập tích cực: Sắp xếp các mảnh ghép của văn bản
+ Làm việc cá nhân
+ Thảo luận nhóm
+ Báo cáo kết quả:
Nội dung văn bản nói về những gì? Kỹ thuật học tập tích cực này là gì? Vận dụng trong trường THCS được không? Khi nào thì thích hợp nhất?
Phát tài liệu: Phiếu học tập 6
Hướng dẫn HV các nhiệm vụ cần thực hiện
Thông báo thời gian thực hiện nhiệm vụ.
Điều khiển thảo luận nhóm
Cung cấp đáp án
Thảo luận, so sánh kết quả của các nhóm với đáp án
HV thực hiện theo đúng yêu cầu của GV, sản phẩm là nội dung văn bản của các nhóm.
Trả lời được các câu hỏi GV yêu cầu.

30
Hoạt động 4: Cấu trúc của tài liệu hướng dẫn thực hiên chuẩn KTKN môn