BUỔI THỨ 3, 4
THỰC HÀNH ĐỔI MỚI PPDH BÁM SÁT CHUẨN KTKN
Mục tiêu: Giúp HV vận dụng đổi mới PPDH bám sát theo chuẩn KTKN của chương trình môn học, đảm bảo tính phù hợp và hiệu quả đối với các trường THCS, phù hợp với đối tượng HS địa phương.
Kết quả mong đợi: Các thành viên tham gia sẽ:
- Biết căn cứ vào chuẩn KTKN để xác định mục tiêu bài dạy
- Biết vận dụng một số kỹ thuật học tập tích cực trong dạy học phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh và đảm bảo tính hiệu quả.
- Có kỹ năng khai thác và sử dụng SGK, thiết bị dạy học, CNTT một cách hợp lý.
- Có kỹ năng soạn bài dạy theo các hoạt động dạy học tích cực.
Phương tiện đánh giá: Hoạt động giám sát các hoạt động cá nhân, nhóm kết quả trao đổi, thảo luận; tài liệu của học viên.
Tài liệu/thiết bị cần thiết: Phiếu học tập, đáp án, giấy A4, A2, bút dạ, kéo, băng dính, máy tính, máy chiếu,...
Thời gian
Hoạt động của học viên
Hoạt động của giảng viên
Ghi chú
KQ cần đạt

5
Ngồi theo nhóm, cử nhóm trưởng, hậu cần, thư kí, điều khiển thời gian

Phân thành các nhóm theo đơn vị trường hoặc số lượng học viên trong lớp
Tổ chức được các nhóm học tập

30
Hoạt động 1: Thực hành: Xác định chuẩn KTKN và mục tiêu bài dạy
Kỹ thuật học tập: Đặt câu hỏi
+ Làm việc cá nhân
+ Thảo luận nhóm
+ Báo cáo kết quả
+ Thảo luận toàn lớp
Phát tài liệu: Phiếu học tập 8
Hướng dẫn HV các nhiệm vụ cần thực hiện
Thông báo thời gian thực hiện nhiệm vụ.

Điều khiển thảo luận nhóm

HV thực hiện theo đúng yêu cầu của GV, sản phẩm là những nội dung trả lời câu hỏi của các nhóm.
Trả lời được các câu hỏi GV yêu cầu.


60
Hoạt động 2: Thực hành: Thiết kế bài dạy theo các hoạt động học tập tích cực
Kỹ thuật học tập: làm việc hợp tác
+ Làm việc cá nhân
+ Thảo luận nhóm
+ Hoàn thiện bài soạn
+ Trình bày sản phẩm
+ Thảo luận toàn lớp

Phát tài liệu: Phiếu học tập 9
Hướng dẫn HV các nhiệm vụ cần thực hiện
Thông báo thời gian thực hiện nhiệm vụ.

Điều khiển thảo luận nhóm

HV thực hiện theo đúng yêu cầu của GV, sản phẩm là bài soạn theo các hoạt động học tập tích cực của các nhóm

15
Giải lao



60

Hoạt động 3: Thực hành: Dạy học theo hoạt động học tập tích cực
( 1 đến 2 nhóm trình bày)
Điều khiển các nhóm trình bày sản phẩm
Điều khiển thảo luận nhóm
HV thực hiện theo đúng yêu cầu của GV, trình bày được ý tưởng dạy học theo các hoạt động học tập tích cực



Nghỉ trưa



120
Các nhóm tiếp tục trình bày
Điều khiển các nhóm trình bày sản phẩm
Điều khiển thảo luận nhóm
HV thực hiện theo đúng yêu cầu của GV, trình bày được ý tưởng dạy học theo các hoạt động học tập tích cực


30
Các nhóm đặt câu hỏi cần trao đổi có liên quan đến nội dung bài học
Điều khiển thảo luận nhóm
Tổng kết nội dung















PHIẾU HỌC TẬP 8
Nhiệm vụ:
Thực hành: Xác định mục tiêu cho bài dạy trong chương 4 ĐS 9 theo chuẩn KTKN của chương trình CT (Sử dụng SGK, SGV một cách hợp lí)
Nhiệm vụ: (Theo phân công của GV)
+ Căn cứ chuẩn KTKN của Chương trình và bài trong SGK Toán 9, điều kiện học tập, đối tượng học sinh, đặc điểm địa phương để xác định mục tiêu bài dạy (chú ý đến tích hợp các nội dung giáo dục)
+ Cá nhân suy nghĩ
+ Thảo luận nhóm, thống nhất ý kiến
+ Trình bày kết quả, thảo luận toàn lớp














pdtai@moet.edu.vn
phamductai@moet.edu.vn
PHIẾU HỌC TẬP 9
Nhiệm vụ:
Thực hành: Soạn giảng một bài cụ thể đổi mới PPDH trong chương trình lớp 6 (7; 8; 9) theo chuẩn KTKN của chương trình CTGDPT trong đó có sử dụng các kỹ thuật học tập tích cực.
Nhóm 1: bài soạn lớp 9; Nhóm 2: ôn tập chương lớp 6 ; Nhóm 3: luyện tập lớp 7; Nhóm 4: đề kiểm tra 45 phút lớp 8
Nhiệm vụ:
+ Căn cứ chuẩn KTKN của